Psychologue Soutien à la Parentalité - Service Accueil Modulable H/F - Fondation Apprentis D'auteuil
- CDI
- Fondation Apprentis D'auteuil
Les missions du poste
Pour notre site de DOMONT (95330), nous recherchons un Psychologue en Service d'Accueil Modulable - H/F en CDI.
Vous voulez rejoindre une organisation à fort impact social pour donner plus de sens à votre travail ? Alors il y a de grandes chances que vous ayez envie de lire la suite.
Rejoindre nos équipes engagées au service des jeunes et des familles, c'est faire le choix de contribuer à la vitalité de la fondation, tisser des liens de qualité et contribuer au bien commun.
Pour notre site de DOMONT (95330), nous recherchons un Psychologue - Service Accueil Modulable - H/F en CDI.
Missions :
Pour le Service d'Accueil Modulable (SAM) de la MECS Saint Pie X à Domont, composé de 6 éducateurs spécialisés intervenant auprès d'enfants placés au sein de leur famille dans le Val-d'Oise, nous recherchons un psychologue à temps complet. Rattaché(e) au service du SAM et sous la responsabilité du Directeur de la MECS Saint Pie X, vos principales missions sont les suivantes :
1- Vous participez au processus de pré-admission
Vous effectuez les suivis psychologiques des jeunes via la réalisation d'entretiens cliniques individuels, voire de bilans psychologiques
Vous repérez les difficultés psychologiques ou les troubles psychiatriques éventuels et vous proposez un suivi psychologique au jeune ou une orientation vers des services spécialisés extérieurs (CMPP, PMI, hôpital de jour, psychologue du Conseil Départemental, professionnel libéral, .)
Vous assurez un soutien à la parentalité
Vous co-animez des groupes de paroles
Vous participez avec les éducateurs à l'élaboration et à la mise en oeuvre du Projet Personnalisé des Jeunes, et vous co-animez, avec l'éducateur référent, les rencontres trimestrielles de suivi de placement.
2- Vous venez en soutien aux équipes éducatives :
Vous apportez une expertise dans leurs réflexions, les aidez à analyser les situations et amenez des éléments théoriques à leurs questionnements
Vous êtes force de proposition pour le développement de réseaux professionnels, de partenariats éducatifs et de démarches de co-éducation avec les familles
Vous participez à la rédaction d'écrits par la relecture des notes, rapports et courriers des éducateurs et peut contribuer aux écrits éducatifs sur le versant clinique
Vous menez d'éventuelles actions de régulation auprès du collectif ou des actions de médiation entre professionnels.
3- Vous assumez des missions transverses :
Réflexion concernant ses propres actions et les pratiques de l'équipe pluridisciplinaire pour contribuer à l'amélioration de la qualité des conditions d'accueil et des pratiques éducatives collectives, contribution avec l'équipe de Direction élargie à des projets et à l'évolution de l'offre de service.
Pour ce poste basé à Domont dans le Val d'Oise, des déplacements réguliers sont à prévoir au domicile des familles basées sur le département du Val d'Oise.
Votre profil
Titulaire d'un DESS ou d'un Master Pro 2 Psychologie Clinique ou Psychopathologie, vous justifiez d'une expérience d'au moins 2 années dans la profession, idéalement dans le secteur éducatif auprès d'enfants, d'adolescents et de familles en difficultés. Des formations complémentaires en psychologie du développement de l'enfant, en thérapie familiale et/ou approches systémiques seraient appréciées.
Vous connaissez le cadre de l'intervention sociale et avez une bonne maîtrise des écrits professionnels associés.
Vous savez utiliser certaines catégories de tests (projectifs et cognitifs, en particulier). Vous maitrisez parfaitement les outils informatiques.
Doté(e) de réelles qualités d'écoute, vous disposez de bonnes
capacités d'analyse, de synthèse (restitution) et de rédaction. Vous êtes autonome et organisé, et vous avez de bonnes aptitudes à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau.
Le permis B indispensable déplacements quotidiens.
Le profil recherché
Experience: 36 Mois
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Communiquer avec les patients et leurs familles,Conseiller, accompagner une personne,Créer une relation de confiance avec les patients,Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Garantir la confidentialité des informations
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Communiquer avec les patients et leurs familles,Conseiller, accompagner une personne,Créer une relation de confiance avec les patients,Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Garantir la confidentialité des informations
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Compétences requises
- Analyse psychologique
- Esprit d'analyse
- Suivi psychologique
- Force de proposition
- Réactivité
- Empathie